Para realizar la actividad repartí a cada alumno/a un poema
corto y sencillo en el que abundaran los sustantivos y les pedí que los
subrayaran. A continuación repartí un diccionario a cada alumno/a y les dije
que íbamos a crear nuevos poemas a partir de los que les había repartido.
La
actividad consistiría en buscar en el diccionario el sustantivo subrayado y
cambiarlo por el sustantivo que al contar siete acepciones hacia abajo
apareciese en el diccionario (N + 7).
Una vez terminados todos los cambios,
leímos en voz alta los nuevos poemas. Finalmente el alumnado pasó a limpio los
poemas en folios de colores colocando el poema original a un lado y el nuevo a
otro.
Aquí os dejo algunos ejemplos:
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