La clase comenzó escribiendo en la pizarra la palabra HAIKU y preguntando al alumnado el
significado de esta palabra. Se anotan en la pizarra los posibles significados
de la misma.
Una vez hecho esto, la profesora explicó el significado del
término y parte de su historia (el origen, la utilización, la estructura, la
función, …)
Se explica al
alumnado cómo tienen que realizar la actividad, es decir, el formato que tiene
que tener, la posibilidad de incluir un dibujo representativo del poema y se
les indica que realicen un borrador en español para su posterior traducción al
inglés.
Una vez realizados
los bocetos, se les entrega los diccionarios de inglés y la profesora apoya el
trabajo del alumnado aclarando las posibles dudas. El alumnado realiza los
haikus y los presentan a sus compañeros colocándolos en la pared.
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