CUÉNTAME UN CUENTO, 2º A, Matemáticas (Rosa Mª Pradas)

Los alumnos y alumnas de 2ºA, para la realización de la actividad cuéntame un cuento relacionando la narración con el área de matemáticas, han tenido en cuenta los temas que se han llevado a cabo en dicha materia. El tema elegido ha sido el de las Formas Geométricas.

Una vez elegido el tema,  han comenzado a escribir, en parejas, una historia donde se les pedía que apareciesen las distintas figuras geométricas existentes (prismas, pirámides, esferas...). Se han realizado cuentos de distintas temáticas: ciencia - ficción, aventuras, historia, religión, etc. y todo ello aplicando las matemáticas al cuento. Además han ilustrado los distintos cuentos con dibujos e imágenes.

La presentación se ha llevado a cabo en forma de libro con cartulinas de distintos colores que el alumnado ha elegido a su gusto.

CALIGRAMAS MATEMÁTICOS, 1º A Matemáticas (Rosa Mª Pradas)

Con los alumnos/as de 1ºA en el área de matemáticas se ha llevado a cabo la realización de un caligrama sobre los temas que se han estudiado en clase.

En primer lugar se han creado tres grupos de entre 5 y 6 alumnos/as, y a continuación se ha realizado un sorteo del tema que iba a realizar cada grupo:

Grupo 1 Álgebra (resolución de problemas con ecuaciones de primer grado)

Grupo 2 Sistema Métrico Decimal

Grupo 3 Rectas y Ángulos

Una vez finalizado el sorteo los grupos han empezado a pensar qué tipo de caligrama realizar según su tema. Después se les  ha entregado una cartulina a cada grupo para que realicen el caligrama.

HAIKUS, 2º A, Lengua Castellana y literatura (Juana Mª Mallén)

Con los alumnos y alumnas de 2º A hemos realizado la actividad de los HAIKUS

Para realizar los HAIKUS hemos decidido salir al exterior, a la naturaleza, para inspirarnos.

Los árboles, las flores, el cielo o la gente paseando han sido motivos de los haikus escritos por los alumnos. Estos se empeñaban en conseguir que sus versos rimaran y luego comprobaban que eran más bonitos y poéticos si no lo hacían. Han escrito varios cada uno y se lo han pasado muy bien. 

Este ha sido el resultado: 

CUÉNTAME UN CUENTO 2ºA/B, Lengua Castellana (Juana Mª Mallén)

Los alumnos de 2º, para la actividad "Cuéntame un cuento" han leído inicialmente en clase varios cuentos tradicionales y actuales para los cuales han imaginado hasta tres finales diferentes como hace Gianni Rodari en " Cuentos para jugar". Posteriormente, cada uno de ellos ha debido crear un cuento breve al estilo de lo leído y la única condición que se les ponía era que ellos aparecieran en el cuento como un personaje bien principal, bien secundario. Podrían además ilustrar su cuento con imágenes alusivas .

El resultado ha sido recogido en un libro que todos han podido disfrutar.

CALIGRAMAS DÍA DE LA PAZ, 4º A, Tutoría, (Isabel Mª Robles)

En primer lugar, se realizó un sondeo con el alumnado sobre la celebración del Día de la Paz en su localidad (actividades que se realizaban, si conocían por los medios de comunicación algo sobre el tema, personajes, logotipos, etc)

A continuación se repartieron plantillas con palomas de la paz en blanco y se comentó cómo podríamos decorarlas: deberían hacerlo con frases relacionadas con el Día de la Paz, ya fuera en forma de caligrama o con frases salteadas. A su gusto quedaba el poner cualquier otro tipo de decoración.

Los alumnos utilizaron los ordenadores para buscar sus frases e ideas para la decoración.

Un alumno voluntario colgó una cuerda de tender a lo largo de las ventanas de la clase y colgamos las palomas en  la misma.

Finalmente se comentó la decoración de cada una de las palomas y lo que se había escrito en ellas.

ESTOY HECHO DE PEDACITOS DE TI, 1ºA/B Lengua Castellana y Literatura (Rocío Luna)

La semana del día de los enamorados aprovechamos para hacer esta actividad, los alumnos buscaron poemas, frases de amor, frases de canciones de amor y entre todos hicieron un gran corazón destacando las palabras que creían más importantes relacionadas con el amor.

¡Este es el resultado!

POEMAS COLECTIVOS, 1ºA/B Lengua Castellana y Literatura (Rocío Luna)

Aprovechando que estábamos trabajando el género lírico en primero, propuse la actividad "Poemas colectivos".

Para realizarla los alumnos se sentaron por parejas y a cada pareja le entregué un papel con dos versos de un poema de un autor conocido. La actividad consistía en que cada pareja añadiese un par de versos a ese poema. Cuando habían añadido los dos versos, yo decía "cambio" y pasaban el folio a la pareja de atrás para que continuasen el poema y así sucesivamente, así al finalizar el tiempo teníamos varios poemas creados por toda la clase.

Después realizamos una lectura en voz alta de los poemas